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Réseau des profs de maths : Mardi 11 janvier 2011

mardi 11 janvier 2011 par Delphine Heurtaux

Introduction :

Atelier :Création d’une banque d’activités pour une évaluation par tâches complexes

Ressources :

Activités par niveau :

Niveau 6ème :

  • Garçons-filles - OG - académie d’amiens
  • Rectangle carrés - GEO - académie d’amiens
  • Construction géométrique
    • Public ciblé : enseignants de collège
    • Niveau : à partir de la sixième
    • Descriptif : comment faire vivre le socle commun au travers d’une construction géométrique ?
    • Auteur : Michel Gosse
  • Le poulailler
    • Fiche professeur- Fiche élève - Commentaires
    • Public ciblé : enseignants
    • Niveau : 6ème
    • Descriptif : Réactiver la notion d’aire et de périmètre en effectuant des comparaisons et en choisissant une unité appropriée.
    • Auteur : Franck LIMOSIN
  • Nombres et calculs
    • Public ciblé : enseignants
    • Niveau : 6ème ou 5ème
    • Descriptif : Exercice transformé pour travailler certaines compétences : lorsque l’exercice est purement mathématique, les élèves en difficulté ont toujours du mal à adhérer. Si l’exercice se transforme en défi, en problème réel, l’élève ne peut pas répondre directement mais a une marge de manœuvre et peut tâtonner pour arriver au résultat.
    • Auteur : groupe de production de la compétence 3 du socle commun

Niveau 5ème :

Niveau 4ème :

  • Les battements du cœur- académie d’Amiens
  • Trajet TGV
    • Fiche élève - Productions d’élèves
    • Public ciblé : enseignants
    • Niveau : 4ème ou 3ème DP6
    • Descriptif : Il s’agit d’extraire d’un document des informations utiles et de faire preuve d’esprit critique afin de déterminer le meilleur trajet entre deux villes.

Auteur : groupe de production de la compétence 3 du socle commun

Niveau 3ème :


Documents joints

11 janvier 2011
Document : PDF
596.2 ko

11 janvier 2011
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402.9 ko

11 janvier 2011
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1.3 Mo

11 janvier 2011
Document : PDF
2.2 Mo

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